تاثیر مثبت نگری بر ارتقاء انگیزه و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 82
فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_SREE-1-7_016
تاریخ نمایه سازی: 26 دی 1402
چکیده مقاله:
در دهه های اخیر، موضوع مثبت نگری به عنوان یک مسئله کلیدی در حوزه های مختلف، از جمله روان شناسی، علوم تربیتی و مدیریت توجه بسیاری از پژوهشگران و اقشار جامعه را به خود جلب کرده است. در این زمینه، اهمیت مثبت نگری در بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان و ارتقاء انگیزه آنان به عنوان یکی از مسائل حیاتی مورد توجه قرار گرفته است. در محیط های آموزشی، تاثیر انگیزش و مثبت نگری بر عملکرد تحصیلی فرآیندی پویا و تعاملی است. این پژوهش به دنبال بررسی تاثیر مثبت نگری بر ارتقاء انگیزه و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان می باشد. بررسی این موضوع اهمیت زیادی در ارتقاء سطح آموزش و پرورش دارد و می تواند به بهبود فرآیندهای آموزشی و یادگیری کمک کند. در این پژوهش، به بررسی روابط مثبت نگری با افزایش انگیزه تحصیلی و بهبود عملکرد تحصیلی در دانش آموزان پرداخته خواهد شد. همچنین، راهکارها و استراتژی هایی برای افزایش مثبت نگری و ارتقاء عملکرد تحصیلی ارائه خواهند شد. این پژوهش به عنوان یک راهنمای مفید برای اساتید، مدیران آموزشی و والدین در بهبود محیط های آموزشی و ایجاد انگیزه مثبت در دانش آموزان خدمت خواهد کرد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محبوبه خادمی پور
کارشناسی ارشد الهیات و معارف اسلامی گرایش ادیان و عرفان دانشگاه الزهرا (س) تهران
سمانه دژواخ
کارشناسی زیست شناسی دانشگاه پیام نور مرکز بندرعباس
هانیه حیدری
دانشجوی آموزش و پرورش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی
زینب محمدی
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس فاطمه الزهرا هرمزگان