بررسی مهارت های مدیریت کلاس و نقش آن بر روی پیشرفت تحصیلی یادگیرندگان

یکی از مساله های مورد توجه معلمان با تجربه و معلمان جدید مدیریت کلاس می باشد. مدیریت کلاس به طیف گسترده ای از مهارت ها و تکنیک هایی اطلاق می شود که معلمان برای منظم نگه داشتن دانش آموزان، منظم، متمرکز، توجه، روی کار و بهره وری تحصیلی در طول کلاس استفاده می کنند. معلمانی که در شیوه های موثر مدیریت کلاس درس شرکت می کنند، از طیف وسیعی از استراتژی ها برای افزایش رفتار مناسب و کاهش رفتار نامناسب استفاده می کنند که بر اساس پیچیدگی و شدت رفتار متفاوت است. زمانی آموزش اثر بخش می باشد که معلم، مدیریت کلاس را به خوبی انجام دهد و این آموزش اثر بخش باعث پیشرفت دانش آموزان در زمینه های مختلف می شود. هدف از نگارش این مقاله بررسی مدیریت کلاس و میزان اثر بخشی آن بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می باشد.یک معلم در فرآیند آموزش می تواند با مدیریت کلاس صحیح سطح علمی دانش آموزان را تغییر دهد و باعث افزایش اعتماد به نفس آن ها شود ولی لازمه این اتفاق شناسایی مشکلات و راهکار های مدیریت کلاس می باشد تا باتوجه به چالش های هر کلاس با تبحر خاص مسائل را حل کند. بنابراین در این مقاله که برای جمع آوری اطلاعات از روش کتابخانه ای استفاده شده است. نتیجه این مقاله نشان می دهد که مدیریت کلاس با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان رابطه مستقیم دارد.