شناسایی و تحلیل عوامل پیدایش و زمینه ساز آسیب های رفتاری - اجتماعی در بین دانش آموزان پسر مقطع متوسطه شهرستان بجنورد

یکی از نگرانی های جامعه امروز، بروز و افزایش رفتارهای نابهنجار در مدارس و در بین دانش آموزان است که در صورت عدم کنترل مطلوب، می تواند تبعات منفی را برای جامعه داشته باشد. هدف این پژوهش شناسایی و تحلیل عوامل پیدایش و زمینه ساز آسیب های رفتاری - اجتماعی در بین دانش آموزان پسر مقطع متوسطه شهرستان بجنورد میباشد. روش پژوهش از نوع کیفی و کمی و جامعه آماری شامل تعدادی ازکارشناسان فعال درحوزه آسیب های مربوطه بودند. در بخش کیفی تعداد ۱۵ نفر در فرآیند مصاحبه و در بخش کمی با حجم جامعه ۳۰ نفر از کارکنان وکاشناسان فعال در مراکز آسیب شناسی شهر بجنورد به عنوان نمونه در این پژوهش مشارکت داشتند. ابزار جمع آوری اطلاعات شامل مصاحبه و پرسشنامه محقق ساخته بود. برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آماری توصیفی و استنباطی استفاده شد. در آمار توصیفی از شاخص مرکزی و پراکندگی و در بخش استنباطی از تحلیل عاملی اکتشافی و تاییدی در سطح اطمینان ۹۵% با نرم افزارهای spss۱۸ و لیزرل ۸۰/۸ انجام گرفت. بر اساس تجزیه و تحلیل داده های کیفی حاصل از مصاحبه های اکتشافی و کدگذاری و تحلیل محتوای متن و در عین حال مطابقت آن ها با مبانی نظری، در نهایت نتایج پژوهش در بخش کیفی بیانگر آن بود که زمینه خانوادگی ، بیشترین اهمیت و بعد از آن عامل احساس تنهایی و بی عدالتی در مرتبه دوم اهمیت قرارگرفت و از طرفی تمایلات لذت جویانه کمترین اهمیت را داراست.

کلیدواژه ها:

آسیب های رفتاری ، زمینه خانوادگی ، دانش آموزان