مدیریت خشم در مدارس ابتدایی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 110
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_SREE-1-6_036
تاریخ نمایه سازی: 4 بهمن 1402
چکیده مقاله:
دوره کودکی یکی از اثرگذارترین دوران زندگی یک فرد بشمار می رود. دوره ای که شخصیت کودک طی آن شکل می گیرد؛ از این رو، دخالت در صورت مشاهده اختلال می تواند یکی از راهبردهای اثرگذار باشد. کودکان دبستانی با ناهنجاری های پرخاشگری، اغلب در برخی از حوزه های رشدی، نارسایی یا تاخیر نشان می دهند. از این رو، تشخیص و درمان این اختلال از زمان بروز آن اهمیت دارد. خشم و پرخاشگری امروزه یکی از مشکلات رو به افزایش در میان دانش آموزان است که اگر کنترل نشود به خشونت تبدیل می شود. پژوهش حاضر به روش توصیفی - تحلیلی بر آن است تا به بررسی راهکارهای مدیریت و کنترل خشم در دانش آموزان در مدارس ابتدایی بپردازد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا کریمی
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان