بررسی سبک های مدیریت آموزشی در مدارس موفق دنیا

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 71

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IRCMMS07_085

تاریخ نمایه سازی: 16 بهمن 1402

چکیده مقاله:

هدف اصلی این پژوهش بررسی سبک های مدیریت آموزشی در مدارس موفق دنیا می باشد. این تحقیق به روش کتابخانه ای نوشته شده و مطالب از مقالات و سایت های معتبر داخلی استخراج شده است. سبک های مدیریت آموزشی در مدارس موفق در سراسر جهان می تواند متنوع باشد. مدیریت آموزشی در مدارس به مجموعه فعالیتها و روشهایی اطلاق میشود که به منظور بهبود روند و کیفیت فرآیند آموزش و پرورش در مدارس انجام میشود . این فعالیتها شامل برنامه ریزی و سازماندهی نیروی انسانی، انتخاب و استخدام معلمان کارآمد و تعامل با خانواده و جامعه محلی است. مدیران آموزشی مسئولیت ایجاد محیطی مطلوب جهت یادگیری و توسعه تحصیلی دانش آموزان را دارند و با ارزیابی عملکرد اعضای هیئت علمی و اداری، آموزش و پرورش را بهبود میدهند. ممکن است سبک مدیریت آموزشی مناسب برای یک منطقه، در منطقه دیگر به همان اندازه موفق نباشد. پس، انتخاب سبک مدیریت آموزشی باید با توجه به شرایط محلی و نیازهای دانش آموزان صورت بگیرد . برای انجام مدیریت آموزشی در مدارس، مدیران باید مهارتهای لازم را در زمینه برنامه ریزی، سازماندهی، ارتباطات، رهبری و ارزیابی داشته باشند.

نویسندگان

آرزو قائم مقامی

کارشناسی رشتهitسمیرم، اصفهان، ایران.

محمدحسین صفرزاده

کارشناسی رشته روان شناسی گیلان، گیلان، ایران.

الهام میرجلالی

کارشناسی رشته علوم تربیتی ) گرایش مدیریت و برنامه ریزی آموزشی(، ایرانشهر، سیستان و بلوچستان، ایران.

سمیه سالارزایی

کارشناسی رشته علوم تربیتی