رابطه مهارت های اجتماعی و تاب آوری با سلامت روان دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی منطقه ۲۰ شهر تهران
محل انتشار: فصلنامه زن و جامعه، دوره: 14، شماره: 56
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 80
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JZVJ-14-56_002
تاریخ نمایه سازی: 18 بهمن 1402
چکیده مقاله:
هدف: این پژوهش با هدف شناخت رابطه مهارت های اجتماعی و تاب آوری با سلامت روان دانش آموزان انجام شد. روش: پژوهش از لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ روش توصیفی از نوع همبستگی است با رویکردی کمی انجام شد. جامعه آماری تعداد ۲۴۶۲ نفر دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی منطقه۲۰ شهر تهران بود و برای تعیین حجم نمونه از فرمول کوکران استفاده شد و طبق این فرمول تعداد ۳۲۲ نفر از دانش آموزان انتخاب شدند جهت گردآوری اطلاعات از پرسشنامه های استاندارد سلامت عمومی GHQ- ۲۸، مهارت های اجتماعی نوجوانان ایندربیتزن وفوستر (۱۹۹۲)، تاب آوری کلاهنن (۱۹۹۶) ، تاب آوری تحصیلی مارتین (۲۰۰۱) استفاده و با روش نمونه گیری خوشه ای بین افراد نمونه توزیع شد. در این پژوهش برای تجزیه و تحلیل اطلاعات از نرم افزار spss نسخه ۲۲ استفاده شد. یافته ها : یافته ها حاکی از آن بود که مهارت های اجتماعی با با سلامت روان دانش آموزان رابطه معناداری دارد. مهارت های اجتماعی با مولفه های سلامت روان شامل (خود پذیری، خودمختاری و رشد شخصی) رابطه معناداری دارد. تاب آوری با سلامت روان دانش آموزان رابطه دارد مولفه های تاب آوری (تاب آوری اجتماعی، تحصیلی و عاطفی) با سلامت روان دانش آموزان رابطه دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
کمال جوانمرد
استادیارگروه علوم اجتماعی، دانشگاه ازاد اسلامی واحد شهر قدس، تهران، ایران.
آزاده موسوی
دانشجو دکتری جامعه شناسی گروه جامعه شناسی فرهنگی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد دهاقان، اصفهان، ایران.
محمود قرنی
کارشناسی ارشد روان شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد الکترونیک، تهران، ایران.
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :