بررسی آموزش مجازی شیمی از راه دور در دوران کرونا

به دنبال شیوع ویروس کووید ۱۹ و اجرای طرح فاصله گذاری اجتماعی، آموزش مدارس به شیوه ی مجازی به کار خود ادامه داد. با تولد نوع آموزش ها از حضوری به غیرحضوری در سراسر نظام تعلیم و تربیت جهان تغییر پیدا کرده است. این نوع آموزش ها با تمام چالش هایی که دارد فرصت و تنها راه گریز از تعطیلی مدارس بوده است. پژوهش حاضر به روش مروری کتابخانه ای انجام شده است. هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی آموزش مجازی شیمی از راه دور در دوران کرونا بود. نتایج پژوهش نشان می دهد نتایج نشان داد که مشکلات آموزش مجازی در دوران شیوع ویروس کرونا, نه تنها متفاوت از مشکلات آموزش حضوری است؛ بلکه, به دلیل عدم آمادگی خانواده ها برای مواجه ه با این مشکلات, گستردگی بیشتری نیز نسبت به آموزش های مجازی پیش از این دارند. با درنظر گرفتن این مشکلات, می توان جهت فراهم کردن زیرساخت های آموزش مجازی و پایه ریزی بستر فرهنگی برای پذیرش آن اقدام کرد به طوری که در آموزش های مجازی بعد از دوران پاندمی نیز مفید واقع شود.

کلیدواژه ها:

شیمی ، آزمایشگاه ، آموزش مجازی