بررسی نقش هوش مصنوعی در آموزش و یادگیری دانش آموزان

بسیاری از صاحبنظران بر این باورند که در آینده ای نزدیک، روباتها در بسیاری از کارهای روزمره جایگزین انسانها خواهندشد. در حال حاضر متخصصان در حال طراحی و اجرای پروژه هایی هستند که بتوانند روباتها را در زمینه های گوناگون ازجمله آموزشوپرورش، جایگزین انسانها کنند. یافته ها حاکی از کاربرد هوش مصنوعی در صرفه جویی در هزینه و زمان،تجربه آموزش فردی را در کنار یادگیری مشارکتی، افزایش یادگیری دانش آموزان با نیازهای ویژه مانند نابینایان، استفاده ازرویکردهای جدید آموزشی، تلفیق فناوری اطلاعات و برنامه درسی یاددهی-یادگیری، برنامه ریزی درسی متناسب، ارتقاء سطحسواد رسانه ای، افزایش تفکر انتقادی دانش آموزان، گسترش دامنه دانش استفاده از رسانه ها و فناوری های ارتباطی، افزایش۱امکان پردازش و درک اطلاعات جدید، افزایش همدلی و رفتارهای یادگیری مدرسه ای و تیمی، افزایش عملکرد تحصیلی دانشآموزان، افزایش عملکرد طراحی، اجرا و ارزشیابی در معلمان، تحولات تدریس و متناسب سازی آن با فناوری اطلاعات، درگیری طیف بیشتر حواس دانش آموزان در فرآیند یاددهی-یادگیری، افزایش یادگیری عمیق و مهارت های تفکر، افزایش تعامل بین دانش آموز و معلم، اشتراک تجربیات موفق برتر، افزایش انگیزه دانش آموزان، حمایت از دانش آموزان کم توان ذهنی، توضیح و تفسیر مطالب درسی با سرگرمی می باشد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، فناوری ، یادگیری