تاثیر بعد اختیار در برنامه ریزی آموزشی

مقاله حاضر به روش مروری- کتابخانه ای است، که با توجه به نظرات اندیشمندان این عرصه به رشته تحریر در آمده است. هدف از این مطالعه بررسی تاثیربعد اختیار در برنامه ریزی آموزشی میباشد. محتوای لازم برای نگارش این مطالعه از طریق جستجو در پایگاه های اطلاعاتی SID، scholar G، موتور جستجوی گوگل در این حوزه بدست آمده است. نتایج بدست آمده نشان میدهد: نقش بعد از اختیار در برنامه ریزی آموزشی مسئولیتهایی دارد که شامل ارزیابی نیازهای آموزشی، تدوین هدفهای آموزشی، انتخاب روشها و راهبردهای آموزشی، طراحی و توسعه محتوا، برنامه های آموزشی و ارزیابی آموزشی میشود. این نقش با توجه به نیازها، اهداف، محتوا و مشارکت ذینفعان مختلف، برنامه ریزی شده و در نهایت به تدوین و ارائه برنامه های آموزشی کیفی و موثر منجر میشود.

کلیدواژه ها:

اختیار ، برنامه ریزی ، آموزشی