بررسی رابطه خودکارآمدی با سلامت روان دانش آموزان

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 68

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IRCMHS07_133

تاریخ نمایه سازی: 19 بهمن 1402

چکیده مقاله:

بهزیستی هیجانی، فیزیکی و روانی یک فرد می تواند بر احساس او نسبت به توانایی های شخصی اش در یک موقعیت خاص تاثیر بگذارد. به عنوان مثال، اگر فردی از افسردگی یا اضطراب رنج ببرد، سلامت روانش تحت تاثیر قرار می گیرد. پژوهش حاضر به روش مروری کتابخانه ای انجام شده است که هدف از آن بررسی رابطه خودکارآمدی با سلامت روان دانش آموزان بود. نتایج پژوهش نشان می دهد که بین پذیرش اجتماعی با اضطراب و بی خوابی ، اختلال در کارکرد اجتماعی و سلامت عمومی رابطه منفی و معنی دار وجود داشته است، همچنین رابطه خودکارآمدی با نشانه های جسمانی، اضطراب و بی خوابی، اختلال در کارکرد اجتماعی، افسردگی و سلامت عمومی، منفی و معنی دار می باشد خودکارآمدی توانست به صورت معنی داری سلامت روان دانش آموزان را پیش بینی کند نتایج این پژوهش نشان داد که بین خودکارآمدی و مقبولیت اجتماعی با سلامت روان ارتباط معناداری وجود داشته است.

نویسندگان

فاطمه رازبانیان

دانشجو کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان، پردیس کوثر یاسوج

لیلا درویش دولت اباد

دانشجو کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان، پردیس کوثر یاسوج

رضا درویش دولت اباد

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان