تاثیر آموزش مجازی بر یادگیری دانش آموزان متوسطه اول در دوران کرونا

تحقیق حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش مجازی بر یادگیری دانش آموزان دختر متوسطه اول ماهدشت به صورت توصیفی، از نوعپیمایشی و ازلحاظ هدف کاربردی و از لحاظ جامعه مقطعی بود. جامعه آماری این تحقیق کلیه دانش آموزان دختر مقطع متوسطهاول ماهدشت در سال تحصیلی ۱۳۹۹-۱۴۰۰ می باشد که طبق آمار تعداد شان جمعا ۲۲۰۰ نفر می باشد.بر این اساس نمونهآماری تحقیق با توجه به ضوابط ذیل انتخاب شد: از بین دانش آموزان دختر مقطع متوسطه اول در مدارس ماهدشت به صورتتصادفی در دسترس تعداد ۳۲۷ نفر بر اساس جامعه آماری و با استفاده از فرمول کوکران انتخاب و پرسشنامه در بین ایشان توزیع۱و جمع آوری شد. هگرد آوری اطلاعات مورد نیاز تحقیق یکی از مراحل اساسی می باشد. لذا ابتدا مطالعات کتابخانه ای در موردمتغیرهای تحقیق ارائه شده با استفاده از کتب، مقالات و رساله ها و پایان نامه ها، سپس مطالعات میدانی و پرسشنامه ای با استفادهاز پرسشنامه های آموزش آنلاین میشرا، گاپتا و شری (۲۰۲۰) و یادگیری الکترونیک کیمیلوگلو و همکاران ( (۲۰۱۷انجام شد.هبرای بررسی فرضیه های پژوهش از آزمون مدل معادلات ساختاری استفاده شد. داده ها با استفاده از نرم افزار SPSSنسخه ۲۲ وPLSتجزیه و تحلیل شدفهنتایج نشان داد با توجه به ضریب مسیر و اعداد آموزش مجازی و یادگیری ( t > ۱,۹۶ و (p < ۰,۰۵ آموزش مجازی بر یادگیری دانش آموزان دختر متوسطه اول ماهدشت تاثیر مثبت دارد

کلیدواژه ها:

آموزش مجازی ، یادگیری ، کرونا ، دانش آموزان