بررسی نقش سازمان یادگیرنده در چابکی شعب بانک توسعه تعاون استان کهگیلویه وبویراحمد

این پژوهشی با هدف بررسی رابطه بین سازمان های یادگیرنده و چابکی بانک توسعه تعاون استان کهگیلویه وبویراحمد انجام دادیم. جامعه آماری شامل کلیه کارکنان بانک توسعه تعاون استان کهگیلویه وبویراحمد که تعدادشان ۶۰ نفر میباشد. که حجم نمونه با استفاده از روش سرشماری یا تک شماری محاسبه گردید. در این پژوهش ابزار جمع آوری اطلاعات، دو پرسشنامه سازمان های یادگیرنده که شامل ۵۰ گویه و پنج مولفه می باشد و پرسشنامه چابکی سازمانی که شامل ۲۶ گویه میباشد. برای اندازهگیری پایایی از روش محاسبه-ی آلفای کرونباخ و برای تعیین روایی پرسشنامه از روایی محتوا استفاده شده است. برای سنجش ارتباط بین متغیرها از آزمون همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون به کمک نرم افزار spss استفاده گردید. نتایج بدست آمده در این پژوهش بدین صورت میباشد که بین ابعاد سازمان های یادگیرنده و چابکی بانک توسعه تعاون استان کهگیلویه وبویراحمد همبستگی معنیداری وجود داشته است. و همچنین مشخص گردید که متغیر پویایی های یادگیری با میزان بتای (./۳۱۲) بیشترین سهم را در چابکی در بانک توسعه تعاون استان کهگیلویه وبویراحمد داشته، و بعد از آن به ترتیب متغیر به کارگیری فناوریهای روزآمد با بتای (./۴۴۵) و توانمندسازی با بتای (./۱۳۹) متغیر مدیریت دانش با بتای (./۰۴۵) و متغیر تغییر و تحول سازمانی با بتای (./۰۰۹) و در نهایت تغییر و تحول سازمانی با بتای (./۰۰۹) قرار گرفته اند.

کلیدواژه ها:

سازمان های یادگیرنده ، چابکی ، مدیریت دانش ، توانمندسازی.