واکاوی شایستگی های کارآفرینان آموزشی
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 41
فایل این مقاله در 22 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JEDU-11-41_005
تاریخ نمایه سازی: 26 بهمن 1402
چکیده مقاله:
کارآفرینان آموزشی گروهی از افراد خلاق و نوآور هستند که به دنبال ارائه خدمات جدید، ابزارهای آموزشی جدید و ایجاد مدارس و موسسههای آموزشی هستند. هدف اصلی پژوهش حاضر، بررسی شایستگیهای کارآفرینان آموزشی، به منظور ایجاد یک چارچوب مفهومی و توسعهی مبانی نظری آن بوده است. این پژوهش از نوع پژوهشهای کیفی است که با استفاده از رویکرد مبتنی بر پدیدارشناسی توصیفی انجام گرفت. مشارکتکنندگان در این پژوهش شامل ۱۸ نفر از مدیران موسسههای آموزشی بودند. انتخاب مشارکتکنندگان بر حسب تجربه و نیز آشنایی کلی با موضوع صورت گرفت. دادهها به روش مصاحبه، به روش هدایت کلیات و به صورت نیمه ساختاریافته، گردآوری شد و تا رسیدن به اشباع نظری ادامه یافت. روش تحلیل محتوای استقرایی با استفاده از سه سطح باز، محوری و گزینشی بود. یافتهها نشان داد که نشانگرهای شایستگیهای کارآفرینان آموزشی در قالب ابعاد و مولفههایی ۱- شایستگی های اجرایی (مهارت های مدیریتی، مهارت های اقتصادی و مهارت دیجیتالی)۲-شایستگی کارآفرینی ۳- شایستگی های علمی (دانش حرفه ای، دانش عمومی، دانش درباره آموزش و پرورش، دانش درباره بازار کار)۴- شایستگی حرفه ای (مهارت رشد و توسعه حرفهای، مهارت ارتباطی، اخلاق حرفه ای ۵-شایستگی های فردی (ویژگی های شخصیتی، شایستگی نگرشی، شایستگی فکری) تبیین و دسته بندی شدند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سکینه اشرافی
مربی دانشگاه پیام نور ، تهران، ایران
حبیب الله نجفی هزارجریبی
استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور ، تهران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :