نقش مدیریت کلاس در پرورش مهارت های اجتماعی دانش آموزان در مقطع ابتدایی

کلاس درس به عنوان محیطی که دانش آموزان بخش قابل توجهی از زمان خود را در آن سپری می کنند، نقشی کلیدی در شکل گیری شخصیت و مهارت های اجتماعی آنها ایفا می کند. مدیریت کلاس، فرایندی است که به منظور ایجاد نظم و انضباط و همچنین فراهم کردن شرایط مناسب برای یادگیری و رشد اجتماعی دانش آموزان انجام می شود. با توجه به اهمیت مهارت های اجتماعی در زندگی فردی و اجتماعی، این سوال مطرح می شود که مدیریت کلاس چه نقشی در پرورش مهارت های اجتماعی دانش آموزان در مقطع ابتدایی دارد؟ پرورش مهارت های اجتماعی در دانش آموزان مقطع ابتدایی از آن جهت حائز اهمیت است که این مهارت ها، زیربنای روابط سالم و سازنده در آینده را تشکیل می دهند. از سوی دیگر، با توجه به نقش کلیدی مدیریت کلاس در شکل گیری محیطی مناسب برای یادگیری و رشد اجتماعی دانش آموزان، بررسی و تبیین این موضوع ضرورت دارد. این مقاله به بررسی نقش مدیریت کلاس در پرورش مهارت های اجتماعی دانش آموزان در مقطع ابتدایی می پردازد. در این مقاله، ابتدا به تعریف و تبیین مفاهیم کلیدی مانند مدیریت کلاس، مهارت های اجتماعی و مقطع ابتدایی پرداخته می شود. سپس، با مروری بر یافته های تحقیقاتی، به بررسی ابعاد مختلف این موضوع می پردازیم. در نهایت، با ارائه راهکارهای عملی، به دنبال ارتقای نقش مدیریت کلاس در پرورش مهارت های اجتماعی دانش آموزان خواهیم بود.

کلیدواژه ها:

مدیریت کلاس ، مهارت های اجتماعی ، دانش آموزان مقطع ابتدایی ، رشد اجتماعی