اثربخشی آموزش تنظیم هیجان بر شادکامی و خودکارآمدی زنان سرپرست خانوار
محل انتشار: فصلنامه زن و جامعه، دوره: 5، شماره: 20
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 46
فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JZVJ-5-20_006
تاریخ نمایه سازی: 29 بهمن 1402
چکیده مقاله:
هدف از این تحقیق، بررسی تاثیر آموزش تنظیم هیجان بر شادکامی و خودکار آمدی زنان سرپرست خانوار بود. روش پژوهش از نوع نیمه تجربی (پیش آزمون- پس آزمون) با گروه کنترل بود. جامعه این پژوهش را تمامی زنان سرپرست خانوار تحت پوشش بهزیستی شهر یاسوج تشکیل دادند که ۳۰ نفر از این زنان با روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای، انتخاب گردیدند و به تصادف در دو گروه آزمایش و کنترل گمارده شدند. برای گردآوری داده ها از پرسش نامه شادکامی آکسفورد و پرسش نامه خودکارآمدی شرر استفاده شد. پس از انتخاب تصادفی گروههای آزمایش و کنترل، آموزش تنظیم هیجان بر روی گروه آزمایشی به مدت ۸ جلسه ۹۰ دقیقه ای به صورت ۲ جلسه در هفته اجرا گردید. پس از اتمام برنامه آموزشی از هر دو گروه پس آزمون به عمل آمد. دادههای بدست آمده با استفاده از روش آماری تحلیل کواریانس، مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج حاصل از دادهها نشان داد، آموزش تنظیم هیجان با کنترل اثر پیش آزمون، میتواند باعث افزایش شادکامی و خودکارآمدی زنان گروه آزمایش در مقایسه با گروه کنترل شود. برخورداری از مهارت تنظیم هیجان میتواند افراد را در موقعیتهای هیجانی کنترل و هدایت نموده و منجر به عملکرد بهتر آنها در این موقعیتها شود. افرادی که مجهز به تنظیم هیجان هستند شادی بیشتری را تجربه میکنند و به دلیل توانایی کنترل موقعیتها، کارآمدتر میباشند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محبوبه فولادچنگ
دانشیار روانشناسی تربیتی دانشگاه شیراز
سمیه حسن نیا
دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی دانشگاه شیراز