تاثیر تعاملات خانواده - مدرسه بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی حقوق ، مدیریت ، علوم تربیتی ، روانشناسی و مدیریت برنامه ریزی آموزشی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 49
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EMACO01_422
تاریخ نمایه سازی: 7 اسفند 1402
چکیده مقاله:
تعاملات خانواده و مدرسه هر دو نقش مهمی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارند. هماهنگی و همکاری بین خانواده و مدرسه می تواند بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان را تسهیل کند. هدف از انجام این تحقیق بررسی تاثیر تعاملات خانواده - مدرسه بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بود. این مطالعه به روش کتابخانه ای و از نوع طرح های مروری است؛ که در تیترهای فرعی به بررسی تاثیر تعاملات خانواده - مدرسه بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می پردازد. در نتیجه می توان این گونه بیان کرد که تعاملات خانواده - مدرسه می تواند بهبود انتظام و سازماندهی تحصیلی دانش آموزان را تسهیل کند. اطلاعات والدین درباره برنامه ها و ساختارهای تحصیلی مدرسه، به آنها کمک می کند تا برنامه ریزی مناسبی برای فرزندان خود انجام دهند و آنها را در تعهد و انضباط تحصیلی یاری دهند. همچنین، ارتباطات مثبت بین خانواده و مدرسه می تواند تاثیر منفی تعاملات ناهماهنگ و نارساخوانی بین این دو نهاد را کاهش دهد. این تعاملات می توانند بهبود روابط میان خانواده و مدرسه، افزایش انگیزه و تعهد تحصیلی دانش آموزان، بهبود روند یادگیری و پیشرفت تحصیلی آنها را تسهیل کنند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا تقوی زواره
کارشناسی علوم تربیتی دانشکده ادبیات سیستان و بلوچستان