بررسی نقش مدیریت دانش در بهبود کیفیت اموزش و یادگیری در مدارس

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 132

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EMACO01_427

تاریخ نمایه سازی: 7 اسفند 1402

چکیده مقاله:

مدیریت دانش در مدارس نقش بسیار مهمی در بهبود کیفیت آموزش و یادگیری دانش آموزان دارد. مدیریت دانش به معنای جمع آوری، سازماندهی، انتقال و به اشتراک گذاری دانش و تجربیات درون سازمانی است. مدیریت دانش در مدارس با جمع آوری و ثبت دانش و تجربیات اعضای مدرسه، از جمله معلمان، مدیران و کادر پشتیبان، انجام می شود. این اطلاعات شامل روش ها، ابزارها، مواد آموزشی موثر و تجربیات موفق در آموزش و یادگیری است. با ثبت این اطلاعات و ایجاد پایگاه دانش، امکان به اشتراک گذاری و استفاده مجدد از آن ها در تدریس و فرایندهای آموزشی بهبود می یابد. هدف از انجام این تحقیق بررسی نقش مدیریت دانش در بهبود کیفیت اموزش و یادگیری در مدارس بود. این مطالعه به روش کتابخانه ای و از نوع طرح های مروری است؛ که در تیترهای فرعی به بررسی نقش مدیریت دانش در بهبود کیفیت اموزش و یادگیری در مدارس می پردازد. در نتیجه می توان این گونه بیان کرد که مدیریت دانش در مدارس با جمع آوری، سازماندهی، انتقال و به اشتراک گذاری دانش، می تواند بهبود کیفیت آموزش و یادگیری را تسهیل کند. این فرایند به ارزش افزوده دانش و تجربه اعضای مدرسه، تسهیل انتقال دانش، ایجاد فرصت های یادگیری مستمر و توسعه پایدار سازمانی کمک می کند.

نویسندگان

شعلا اصلانی اصل

کارشناسی مهندسی نرم افزار کامپیوتر دانشگاه آزاد اسلامی پارس آباد

سمیرا مرادی

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال

علی عباسی

کارشناسی آموزش علوم ورزشی دانشگاه شهید باهنر اصفهان

مریم السادات شمسی پور

کارشناسی مهندسی صنایع دانشگاه آزاد خمین