بررسی میزان تاثیر مشاوران مدارس در هدایت تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه (یک مطالعه کیفی)

مشاوره به عنوان یک حرفه در جامعهی ما درحال گسترش و توسعه است و هر روز بیش از گذشته به وجود آن در مدارس احساس نیاز میشود. از چندین سال قبل معلمان مدارس دریافته اند که بدونکمک مشاور، در اکثر موارد دانشآموزان نمیتوانند از تواناییهای خود تا حد امکان استفاده نمایند. به عبارت دیگر مشاوره از دیدگاه اکثر معلمان و مدیران،وسیلهای که در بهبود کارتحصیلی دانشآموزان وثبات عاطفی آنها مفید و موثرواقع شده است. همچنین مشاوره در کاهش رفتارهای ناسازگار و افزایش رفتار سازگار تاثیر فراوانی داشته است. سرانجام آن که مشاور به دانشآموزان کمک نموده تا شیوه یزندگی خود را انتخاب نمایند.در این پژوهش، با کاربرد روششناسی کیفی، تلاش شده است تا به بررسی نقش و میزان تاثیر مشاوران در هدایت تحصیلی و انتخاب رشتهی تحصیلی برای دانشآموزانپرداخته شود. در این پژوهش سوالات در دو مفهوم مطرح شد که سوالات عبارت بودند: ۱- آیا دانش آموزان با توجه به راهنمایی مشاور از رشته خود راضی هستند۲- آیا دانشآموزان اطلاع کافی در موردخدمات مشاوران دارند؟ که هر یک از سوالات به صورت مضمون مطرح و مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. در نتیجهگیری در سوال یک دانشآموزان از رشته ی انتخابی خود رضایت داشتند اما اینرضایت را در اینکه با علاقهی خود وارد این رشته شدند بیان میکردند و مشاور عامل مهمی درایجاد این رضایت به حساب نمیآید. در نتیجهگیری سوال دو به علت عملکرد ضعیف مدرسه و مشاور، درمعرفی مشاور به دانشآموزان، دانشآموزان اطلاعی در مورد خدمات مشاوران نداشتند.

کلیدواژه ها:

مشاوران مدارس ، هدایت تحصیلی ، دانشآموزان ، مطالعه کیفی