تاثیر محیط آموزشی اثربخش بر عملکرد تحصیلی و انگیزه دانش آموزان
محل انتشار: ماهنامه پایاشهر، دوره: 3، شماره: 30
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 109
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_PAYA-3-30_073
تاریخ نمایه سازی: 9 اسفند 1402
چکیده مقاله:
امروزه، نظام های آموزشی در سراسر جهان به دنبال راه هایی برای ارتقای کیفیت آموزش و پرورش هستند. یکی از عواملی که می تواند در این زمینه نقش موثری داشته باشد، ایجاد محیط آموزشی اثربخش است. محیط آموزشی اثربخش به محیطی گفته می شود که در آن دانش آموزان در فرایند یادگیری نقش فعال دارند و به طور مستمر با یکدیگر و با معلم تعامل دارند. این نوع محیط در مقابل محیط آموزشی سنتی قرار دارد که در آن معلم تنها منبع دانش است و دانش آموزان فقط به صورت منفعلانه مطالب را دریافت می کنند. تحقیقات نشان می دهد که محیط آموزشی اثربخش می تواند تاثیرات مثبتی بر عملکرد تحصیلی و انگیزه دانش آموزان داشته باشد. با این وجود، هنوز ابهاماتی در مورد چگونگی این تاثیرات وجود دارد. با توجه به اهمیت عملکرد تحصیلی و انگیزه در یادگیری، بررسی تاثیر محیط آموزشی اثربخش بر این دو مولفه از اهمیت بالایی برخوردار است. نتایج این بررسی می تواند به معلمان و مدیران مدارس در ایجاد محیط های آموزشی موثرتر کمک کند. این مقاله به بررسی تاثیر محیط آموزشی اثربخش بر عملکرد تحصیلی و انگیزه دانش آموزان می پردازد. در این مقاله، ابتدا مفهوم محیط آموزشی اثربخش و مولفه های آن تشریح می شود. سپس، تاثیرات این نوع محیط بر عملکرد تحصیلی و انگیزه دانش آموزان مورد بررسی قرار می گیرد. در نهایت، راهکارهایی برای ایجاد محیط آموزشی اثربخش ارائه می شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا لطیفی
کارشناسی مهندسی معماری دانشگاه سیستان و بلوچستان