سنتز پژوهی آسیب ها و چالش های فضای مجازی در آموزش دوره دبیرستان

هدف اصلی پژوهش بررسی آسیب ها و چالش های فضای مجازی در آموزش دوره دبیرستان می باشد. روش پژوهش حاضر، کیفی واز نوع سنتز پژوهی است که در ۶ مرحله انجام گرفته است.جستجوی سابقه پژوهشی از طریق پایگاه های داخلی و خارجی معتبرانجام شد و برای این منظور اسناد علمی نگاشته شده از ۱۵ سال اخیر برای بررسی مبانی نظری و عملی پژوهش حاضر، مورداستفاده قرار گرفت . در این راستا مطالعات انجام گرفته در خصوص فضای مجازی طی سال های ۱۳۸۷ - ۱۴۰۲ در داخل کشور وسالهای ۱۹۹۰ تا ۲۰۲۱ در خارج از کشور به عنوان جامعه آماری از طریق پایگاه داخلی و خارجی جست وجو شده و با بررسی هایصورت گرفته و با توجه به معیارهای ورودی تعیین شده تعداد تعداد ۷۴ مقاله و ۳ کتاب استخراج شده و پس از غربالگری از بین اینتعداد ۲۴ مورد کتاب و مقاله داخلی و خارجی به عنوان نمونه آماری در نظر گرفته شد. در این راستا و براساس یافته هایحاصل،آسیب هه و چالش های فضای مجازی در ۱۳ مقوله ، ۵ مضمون و ۲ دسته آسیب مربوط به افراد دخیل در تعلیم و تربیت وآسیب های مربوط به جامعه طبقه بندی و بیان شد.نتایج نشان دادکه عدم تامین زیر ساخت های لازم در بروز این آسیب ها وچالش ها اثرگذار است و با توجه به اهمیت فضای مجازی در فرایندآموزش، ضروری است که راهکارهای مناسب جهت به حداقلرساندن آسیب های آن در پیش گرفته شود.

کلیدواژه ها:

فضای مجازی ، نظام آموزشی ، سنتز پژوهی ، دانش آموزان