الزامات و بسترهای تلفیق بهزیستی در برنامه های درسی: رویکردی نوین در تسهیل آموزش

برنامه درسی به عنوان یکی از زمینه های اصلی فعالیت مدارس است. در این میان تلفیق بهزیستی با برنامه های درسی منجربه رسیدن بهتر برنامه ها به اهداف خود میشود. در این پژوهش بر آن شدیم تا به شناسایی بسترها و الزامات تلفیق بهزیستیدر برنامه های درسی بپردازیم. روش پژوهش حاضر تحلیل مضمون طبق استراتژی براون و کلارک (۲۰۰۶) بود. مشارکت-کنندگان در پژوهش ۱۹ نفر از اساتید بودند که به صورت نمونه گیری هدفمند (ملاک محور) انتخاب شدند. ابزارگردآورینتایج در این پژوهش مصاحبه نیمه ساختاریافته با مشارکت کنندگان بود. جهت بررسی روایی و پایایی یافته ها از معیارهایلینکلن و کوبا ۱۹۸۰ (قابلیت اعتبار ، قابلیت انتقال، قابلیت اتکا و قابلیت تایید) استفاده شد. الزامات و بسترها و استقرارتلفیق بهزیستی در برنامه های درسی در ده محور اصلی شامل برنامه های درسی و آموزشی برنامه ریزی مشارکتی و منعطف،فرهنگ سازی، مدیریت خلاق، بهبود نگرش و انگیزش، حمایت و پشتیبانی سازمانی، نیازسنجی، جذابیت محتوایی کتبدرسی، توجه به تفاوت های فردی و ارزشیابی کیفی، پویاسازی فضای فیزیکی و عاطفی و تعاملات سازنده مورد سازماندهی قرار گرفت.

کلیدواژه ها:

برنامه ریزی ، بهزیستی ، الزامات و بسترها