رویکردهای نوین در آموزش و پرورش: یادگیری مبتنی بر مشارکت و تعامل
محل انتشار: ماهنامه پایاشهر، دوره: 3، شماره: 30
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 53
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_PAYA-3-30_075
تاریخ نمایه سازی: 12 اسفند 1402
چکیده مقاله:
رویکردهای نوین در آموزش و پرورش امروزی بر پایه یادگیری مبتنی بر مشارکت و تعامل تاکید دارد. این رویکردها با تاکید بر فعالیت های گروهی، تعامل دانش آموزان و استفاده از فناوری های نوین، به منظور ایجاد تجربه های یادگیری جذاب و موثر، بهبود کیفیت آموزش و پرورش می پردازند. این چکیده بررسی می کند که چگونه رویکردهای یادگیری مبتنی بر مشارکت و تعامل، با ایجاد فعالیت های کاربردی، تعاملی و مبتنی بر مسائل واقعی، می توانند به بهبود فرآیند یادگیری و توسعه مهارت های فردی دانش آموزان کمک کنند. همچنین، نقش فناوری های نوین در تسهیل و تقویت این رویکردها نیز مورد بررسی قرار می گیرد. این چکیده به دنبال ارائه راهکارها و پیشنهاداتی برای پیاده سازی این رویکردها در سیستم آموزش و پرورش است به منظور بهبود کیفیت و کارآمدی فرآیند یادگیری دانش آموزان در دنیای امروز و فردا می باشد. که فرضیه اول مبنی بر اینکه یادگیری مشارکتی تاثیری بر پیشرفت تحصیلی ندارد ،رد شده و فرضیه دوم مبنی بر اینکه یادگیری مشارکتی و گروهی میتواند باعث پیشرفت دانش آموزان در پیشرفت تحصیلی شود تایید میشود. در این مقاله شما را با اهمیت پیشرفت تحصیلی و تدریس مشارکتی و روش های تدریس یادگیری گروهی و مشارکتی آشنا خواهیم کرد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
حسین فاضلی مطلق
۱_ دانش آموخته کارشناسی رشته زبان و ادبیات عرب دانشگاه دولتی شهر لرستان
عفیفه امیریان جم
۲_ دانش آموخته کارشناسی رشته زبان و ادبیات عرب دانشگاه دولتی شهر لرستان