بررسی مقایسه ای تاب آوری و حل مسئله اجتماعی در دانشجویان سرآمد بومی و خوابگاهی دانشکده فنی دانشگاه تهران

تحقیق حاضر با هدف بررسی مقایسه ای تاب آوری و حل مسئله اجتماعی در دانشجویان سرآمد بومی و خوابگاهی دانشکده فنیدانشگاه تهران صورت گرفت . روش پژوهش : جامعه آماری این تحقیق، دانشجویان سرآمد بومی و خوابگاهی دانشکده فنی دانشگاهتهران بودند که بعد از آزمون هوش ریون تعداد ۸۰ دانشجوی تیزهوش به شیوه نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند که ۴۰ نفراز این افراد بومی و ۴۰ نفر خوابگاهی بودند . پرسشنامه های تاب آوری (کانر و دیویدسون، ۲۰۰۳) حل مسئله اجتماعی (نزو ودروزیلا، ۲۰۰۲) توسط دانشجویان کامل شد و داده های بدست آمده توسط روش آماری تی دو گروهی مستقل و با استفاده از نرمافزار SPSS مورد تحلیل قرار گرفت. یافته های پژوهش نشان داد بین تاب آوری و مهارت های حل مسئله دانشجویان سرآمد بومیو خوابگاهی دانشکده فنی دانشگاه تهران تفاوت معناداری وجود داشت . در نتیجه پیشنهاد می شود از ابتدای کودکی و یا با ورود بهمدارس دوره های مهارت های اجتماعی، مهارت حل مسئله، آموزش تنها زندگی کردن و دورههایی از این دست برای کودکانتیزهوش قرار داده شود تا از مشکلات بعدی در دوران نوجوانی و جوانی مرتبط با سلامتی، پیشگیری بعمل آید.

کلیدواژه ها:

تاب آوری ، حل مسئله اجتماعی ، دانشجویان تیزهوش