مدل سازی وب۲ جهت ارتقاء آموزش اعضای هیات علمی بالینی و دستیاران تخصصی
محل انتشار: فصلنامه فناوری آموزش، دوره: 8، شماره: 2
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 16
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JEIT-8-2_003
تاریخ نمایه سازی: 19 اسفند 1402
چکیده مقاله:
چکیده: ضرورت دسترسی پزشکان به آخرین یافته­ها، نیاز به مطالعه پیرامون بستری کاراتر مبتنی بر قابلیت­های فناوری­های آموزشی جدید را آشکار می­سازد. در این مقاله یک مدل کاربردی به منظور بهینه سازی فرایند آموزش پزشکان ارایه شده است. این مدل مبتنی بر دانش به­دست آمده از اعضا هیات علمی و دستیاران دانشگاه علوم پزشکی شیراز بود که از طریق پرسش­نامه جمع آوری شد. پایایی پرسش­نامه با استفاده از آزمون آلفای کرونباخ (۷۱/۰=α) بود. یافته­های تحقیق نشان داد که در جامعه آماری مورد بررسی، روش بهینه­ای جهت بروز شدن اطلاعات و آموزش مداوم پزشکان وجود ندارد و برای بیش از ۸۲% جامعه مخاطب، دسترسی به آخرین منابع علمی، با بیش از۱ماه تاخیر صورت می­گیرد. از سوی دیگر، از نظر ۶۸% شرکت­کنندگان، استفاده از الگوریتم های درمانی سریعترین روش آموزش است. لذا با استفاده از نتایج به­دست آمده، مدلی پیشنهاد گردیده است که با استفاده از ابزار وب۲، آموزش مداوم و سریعتر مخاطبین را امکان پذیر نماید. ارزیابی کاربردی مدل پیشنهادی از طریق متخصصان فناوری مورد تایید قرار گرفته و اثر بخشی مدل نیز از طریق مطالعه توصیفی در جامعه مخاطب بررسی شده­است.
کلیدواژه ها:
واژگان کلیدی: آموزش الکترونیکی ، وب۲ ، سرویس پیام کوتاه ، فناوری های جدید آموزشی ، آموزش مداوم جامعه پزشکی
نویسندگان
سید سعید آیت
گروه مهندسی کامپیوتر و فناوری اطالعات، دانشگاه پیام نور،تهران،ایران
فاطمه بنان زاده
رشته مدیریت فناوری اطالعات، دانشکده فنی مهندسی، دانشگاه پیام نور،تهران،ایران