بررسی و تحلیل وابستگی به فضای مجازی در دانش آموزان هنرستان قائم ناحیه ۱ اراک

با توجه به اهمیت بزرگی که دانش آموزان به عنوان سرمایه های جامعه دارند، حفظ سلامت روحی و جسمی آنها امری بسیار حیاتی است که تضمین کننده آینده سالم جامعه می باشد. اما در عین حال، مشاهده می شود که اعتیاد به فضای مجازی و انجام رفتارهای پرخطر در بین دانش آموزان به شدت در حال افزایش است. این امر منجر به هدر رفتن پتانسیل های خلاق و سازنده ی جامعه می شود. بنابراین، ضرورت بررسی و پی بردن از عوامل روانشناختی که می توانند این شرایط را پیش بینی کنند، بسیار حائز اهمیت است. با توجه به این موضوع، هدف اصلی این پژوهش، بررسی اعتیاد و وابستگی به فضای مجازی در بین دانش آموزان هنرستان قائم شهر اراک می باشد. جامعه آماری در این پرسش نامه، دانش آموزان پایه دهم حسابداری هنرستان قائم ناحیه یک اراک هستند که اطلاعات آماری با استفاده از پرسش نامه یانگ جمع آوری و تجزیه و تحلیل شدند. ضریب آلفای کرونباخ در این پژوهش ۰.۸۹ است که نشان دهنده همبستگی داخلی بالا و دقت قابل قبول متغیرها است. نتایج پژوهش نشان می دهد با توجه به تجزیه و تحلیل اعداد ارائه شده، از جمعیت ۳۰ نفری، ۹ نه نفر که حدود ۳۰٪ از دانش آموزان را تشکیل می دهد دارای وابستگی شدید به فضای مجازی هستند. این نتایج بیانگر ضرورت اهتمام و توجه بیشتر به گسترش وابستگی و استفاده بیش از حد در نوجوانان و دانش آموزان است.

کلیدواژه ها:

فضای مجازی ، دانش آموزان ، وابستگی