آموزش صداقت و نظم در دانش آموزان مقطع دبستان

صداقت و نظم در مقام یکی از ارزش های کلان اخلاقی انسانی، در فرهنگ های مختلف تائید شده و فارغ از تعینات مختلف ملی، مذهبی و فرهنگی، دغدغه طرفداران اخلاق از هر سنخ بوده است. در این میان رویکردهای تربیتی ناظر بر نهادینه سازی اخلاق( صداقت و نظم)، مهم بوده اند. برای رسیدن به این هدف با روش توصیفی تحلیلی، آموزش صداقت و نظم در دانش آموزان مقطع دبستان ارائه و راهبردهایی برای نهادینه سازی صداقت و نظم که بعضی به سامان بخشی به فضای تربیت ناظرند و بعضی بر خود متربی، تبیین شد.

کلیدواژه ها:

آموزش ، صداقت ، نظم ، دانش آموزان مقطع دبستان