اثرات فرسودگی شغلی معلمان بر میزان یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در مدارس
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 33
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSECO01_020
تاریخ نمایه سازی: 22 اسفند 1402
چکیده مقاله:
شناسایی عوامل موثر بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان همواره یکی از دغدغه های محققان و دست اندرکاران آموزش و پرورش بوده است. اکثر تحقیقات این مساله را از منظر تفاوت های فردی و مسائل اجتماعی- اقتصادی دانش آموزان مورد بررسی قرار داده اند. در حالی که به نظر می رسد نقش معلم در این زمینه کمتر مورد توجه بوده است. معلم نقش اساسی در پیشبرد اهداف آموزش و پرورشی دارد. نیاز به تحقیقاتی نظیراین پژوهش جهت شناسایی عوامل موثربر رضایت شغلی معلم نظیر خود کارآمدی شغلی می تواند رهگشای تحقیقات و راه کارهای عمده و موثری شود. از طرف دیگر شناسایی این عوامل می تواند باعث بهبود در وضعیت تحصیلی دانش آموزان شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
لیلا بهزادی
کارشناسی ارشد روانشناسی، صنعتی سازمانی، دانشگاه آزاد مرودشت