نقش خودانگاره تحصیلی در موفقیت تحصیلی دانش آموزان

در دنیای امروز، آموزش و پرورش به عنوان یکی از ارکان اصلی توسعه و پیشرفت هر جامعه ای شناخته می شود. در این میان، نقش معلمان به عنوان هدایتگران و مربیان نسل آینده، نقشی بی بدیل و انکارناپذیر است. یکی از مهم ترین مسائلی که در آموزش و پرورش مطرح می شود، بحث خودانگاره تحصیلی دانش آموزان است. خودانگاره تحصیلی، به تصور و برداشتی که دانش آموز از توانایی ها و قابلیت های خود در زمینه تحصیلی دارد، اشاره می کند. مطالعات نشان داده است که بین خودانگاره تحصیلی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان رابطه مستقیمی وجود دارد. به عبارت دیگر، دانش آموزانی که خودانگاره تحصیلی مثبتی دارند، در مقایسه با دانش آموزانی که خودانگاره تحصیلی منفی دارند، در مدرسه موفق تر هستند. با توجه به اهمیت خودانگاره تحصیلی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان، این سوال مطرح می شود که نقش معلمان در تقویت خودانگاره تحصیلی دانش آموزان ابتدایی چیست؟ تقویت خودانگاره تحصیلی دانش آموزان ابتدایی از آن جهت حائز اهمیت است که این دوره، پایه و اساس یادگیری و پیشرفت تحصیلی در سال های آینده را تشکیل می دهد. دانش آموزانی که در دوره ابتدایی خودانگاره تحصیلی مثبتی پیدا می کنند، با انگیزه و اعتماد به نفس بیشتری به یادگیری ادامه می دهند و در نهایت، در مقاطع تحصیلی بالاتر نیز موفق تر خواهند بود. در این مقاله، به بررسی نقش معلمان در تقویت خودانگاره تحصیلی دانش آموزان ابتدایی پرداخته می شود.

کلیدواژه ها:

خودانگاره تحصیلی ، موفقیت تحصیلی ، دانش آموزان ، آموزش و پرورش.