ارتباط بین شیوه های فرزندپروری با مشکلات رفتاری در کودکان دبستانی

هدف این پژوهش تعیین ارتباط شیوه های فرزندپروری و با مشکلات رفتاری در کودکان دبستانی مدارس ابتدایی شهرستان میناب می باشد. پژوهش حاضر یک مطالعه توصیفی از نوع همبستگی است. نمونه پژوهش شامل ۱۰۰ نفر از پدران دارای کودک ابتدایی بود که از میان مدارس ابتدایی شهر میناب در سال ۱۴۰۱ به صورت نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از مقیاس مشکلات رفتاری مقیاس،و پرسشنامه شیوه های فرزندپروری استفاده شد. برای تحلیل داده ها از روش همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندمتغیره استفاده شد. نتایج نشان داد که شیوه فرزندپروری مقتدر (۴۲/۰- r=)، شیوه فرزندپروری مستبد (۲۳/۰ r=) و شیوه فرزندپروری سهل گیر (۳۴/۰ r=) با مشکلات رفتاری رابطه معناداری دارد. بر اساس نتایج رگرسیون چند متغیری فرزند پروری سهل گیر قوی ترین پیش بینی کننده مشکلات رفتاری کودکان بودند. این نتیجه تلویحات مهمی در زمینه آموزش و وارتقای بهداشت روانی کودکان دبستانی را دربردارد لذا معلمان و متخصصان مربوطه می توانند در برخورد خود با دانش آموزان این مولفه های مهم را مدنظر داشته باشند .

کلیدواژه ها:

شیوه های فرزندپروری ، مشکلات رفتاری ، کودکان دبستانی