استراتژی های تحسینی برای تقویت ارتباط موثر معلمان و دانش آموزان در فضای کلاس آموزشی

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 52

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

SEDCONF01_1749

تاریخ نمایه سازی: 23 اسفند 1402

چکیده مقاله:

در این تحقیق، نگاهی گذرا به تاثیرات گران قدرت تعامل معلمان و دانش آموزان در فرآیند یادگیری فراهم شده است. در بخش مقدمه، اهمیت برقراری تعامل مثبت در محیط آموزشی مورد تاکید قرار گرفته و نیاز به بهبود این عنصر اساسی تحلیل شده است.به طور مفصل در بخش مسئله، چالش ها و نیازهایی که نیازمند بهبود تعامل معلمان و دانش آموزان هستند، برجسته شده و اهمیت این پژوهش در جهت بهبود کیفیت فرآیند آموزش و یادگیری توضیح داده شده است.در ادامه، در بخش اهمیت تعامل معلمان و دانش آموزان، تاثیرات مثبت این تعامل بر افزایش انگیزه، تعهد به یادگیری، و افزایش تمرکز دانش آموزان بر روی فرآیند یادگیری بررسی شده است.سپس در بخش اجزاء موثر بر تعامل معلمان و دانش آموزان، عناصر مهمی مانند روش های آموزشی، مهارت های ارتباطی، و ابزارهای فناوری آموزشی به عنوان عوامل کلیدی شناسایی شده اند.در فصل بعدی با بررسی راهکارهای بهبود تعامل، اهمیت آموزش تعاملی، رویکردهای پروژه محور، و ارتقاء یادگیری تجربی به عنوان ابزارهایی برای بهبود تعامل معلمان و دانش آموزان مورد بررسی قرار گرفته اند.همچنین، در بخش مطالعات موردی و نمونه های عملی، تجارب موفق از آموزش تعاملی و تاثیرات بر یادگیری دانش آموزان مورد ارزیابی قرار گرفته اند.در پایان، در بخش نتیجه گیری، تاثیرات مثبت این پژوهش در بهبود تعامل معلمان و دانش آموزان بر یادگیری به صورت خلاصه ارائه شده و پیشنهاداتی برای تحقیقات آینده در این زمینه مطرح شده اند.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

مریم جویباری مقدم

کارشناسی روانشناسی عمومی ، معاون آموزشی ، کد پرسنلی: ۱۶۰۱۰۴۸۱

محبوبه صحراگرد

کارشناسی علوم تربیتی گرایش کودکان استثنایی ، آموزگار، کد پرسنلی: ۱۶۰۲۹۹۹۶

منصوره جانی

کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی ، آموزگار ، کد پرسنلی: ۱۶۰۱۱۶۳۲