تاثیر محیط های یادگیری چند رسانه ای بر فرآیند یادگیری

محیط های چندرسانه ای، به محیط هایی اشاره دارند که از ترکیب مختلف رسانه ها و فناوری ها برای ارائه محتوا و تجربه یادگیری استفاده می کنند. این محیط ها می توانند شامل وسایل آموزشی متنوع مثل تصاویر، ویدئوها، صداها، نمودارها، ارائه های تعاملی و نرم افزارهای آموزشی باشند. هدف از انجام این تحقیق بررسی تاثیر محیط های یادگیری چند رسانه ای بر فرآیند یادگیری بود. این مطالعه به روش کتابخانه ای و از نوع طرح های مروری است؛ که در تیترهای فرعی به بررسی تاثیر محیط های یادگیری چند رسانه ای بر فرآیند یادگیری می پردازد. در نتیجه می توان این گونه بیان کرد که فناوری می تواند نقش مهمی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ایفا کند. امکانات همکاری و ارتباط آنلاین باعث می شود دانش آموزان به صورت فعال تر در فرآیند یادگیری شرکت کنند و از تجربه های همکلاسی ها و اساتید بهره برداری کنند. به طور کلی، محیط های چندرسانه ای با ارائه تنوع رسانه ها، تعاملات فعال، تجسم مفاهیم بهتر و انعطاف پذیری زمانی و مکانی می توانند بهبود و افزایش فرآیند یادگیری را تسهیل کنند. با این حال، موفقیت و تاثیر محیط های چندرسانه ای بر فرآیند یادگیری، همچنان به طراحی مناسب و استفاده صحیح از این محیط ها، توجه به نیازهای فردی دانش آموزان و تعامل موثر میان محتوا و دانش آموزان بستگی دارد.

کلیدواژه ها:

محیط یادگیری چندرسانه ای ، فرآیند یادگیری ، فناوری