اثرات سبک زندگی سالم و هدفمند بر پیشرفت یادگیری درسی دانش آموزان در مدارس

یکی از روش های برآورد پیشرفت عملکردهای گوناگون افراد، عملکرد تحصیلی آنان می باشد. عملکرد تحصیلی به معنای توانایی در برنامه ریزی، خودکارآمدی، انگیزش، کاهش اضطراب، استفاده از اهداف سودمند و انجام فعالیت های مربوط به مطالعه می باشد. موفقیت و عملکرد تحصیلی در هر جامعه نشان دهنده موفقیت نظام آموزشی در زمینه هدف یابی و توجه به رفع نیازهای فردی است. بنابراین نظام آموزشی را زمانی می توان کارآمد و موفق دانست که عملکرد تحصیلی دانش آموزان آن در دوره های مختلف دارای بیشترین و بالاترین رقم باشد. از جمله مهم ترین نگرانی های معلمان، مسئولان آموزش مدارس و خانواده های دانش آموزان، عملکرد تحصیلی و جلوگیری از افت تحصیلی دانش آموزان است. یک شیوه زندگی سالم می تواند به عنوان تعریفی عمومی از رفتار مردم در سه بعد درون افراد، محیط های اجتماعی آن ها (خانواده، همسالان، جامعه، محل کار) و رابطه ی بین افراد و محیط های اجتماعی آنان در نظر گرفته شود. بیشتر تعاریف جدید شیوه ی زندگی تاثیر عوامل اجتماعی، اقتصادی و محیطی را بر شیوه زندگی مورد توجه قرار داده اند.

کلیدواژه ها:

واژگان کلیدی: دانش آموزان ، مدارس ، سبک زندگی هدفمند ، آموزش و پرورش.