توانمندسازی دانش آموزان ابتدایی در حل تعارض: راهکارهایی برای توسعه مهارت های هماهنگی و همدلی

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 22

فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CSECO01_392

تاریخ نمایه سازی: 28 اسفند 1402

چکیده مقاله:

در این مقاله، تمرکز بر روی توسعه مهارت های حل تعارض در دانش آموزان ابتدایی قرار دارد. این مقاله به بررسی اهمیت و تاثیر تعارضات روزمره در زندگی اجتماعی و تحصیلی دانش آموزان می پردازد و نیازمندی های آموزشی و تربیتی برای توسعه مهارت های حل تعارض را مورد تاکید قرار می دهد. این مقاله به تعریف و انواع تعارضاتی که ممکن است در دانش آموزان ابتدایی به وجود بیاید، پرداخته و تاثیر این تعارضات بر عملکرد تحصیلی و راهکارهای حل آنها را مورد بررسی قرار می دهد. همچنین، اهمیت آموزش و تربیت مهارت های حل تعارض را برای جلوگیری از اثرات منفی این تعارضات بر عملکرد تحصیلی تاکید می کند. با بررسی روش های تدریس و آموزش مهارت های حل تعارض، این مقاله به اهمیت ایجاد محیط های آموزشی حمایتی و نیاز به مشارکت فعال خانواده و مدرسه برای توسعه این مهارت ها پرداخته و چالش های ممکن در این فرآیند را مورد بررسی قرار می دهد. در نهایت، مقاله پیشنهادات و راهکارهایی برای توسعه مهارت های حل تعارض ارائه می دهد و به نتیجه گیری پیرامون اهمیت این مهارت ها در تربیت نسل های آینده می پردازد.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

زهرا میری

کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی، آموزگار

سمیرا اسماعیلی

کارشناسی علوم تربیتی، آموزگار

مریم بلوچی

کاردانی مامایی، آموزگار