توانمندسازی دانش آموزان ابتدایی در حل تعارض: راهکارهایی برای توسعه مهارت های هماهنگی و همدلی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 22
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSECO01_392
تاریخ نمایه سازی: 28 اسفند 1402
چکیده مقاله:
در این مقاله، تمرکز بر روی توسعه مهارت های حل تعارض در دانش آموزان ابتدایی قرار دارد. این مقاله به بررسی اهمیت و تاثیر تعارضات روزمره در زندگی اجتماعی و تحصیلی دانش آموزان می پردازد و نیازمندی های آموزشی و تربیتی برای توسعه مهارت های حل تعارض را مورد تاکید قرار می دهد. این مقاله به تعریف و انواع تعارضاتی که ممکن است در دانش آموزان ابتدایی به وجود بیاید، پرداخته و تاثیر این تعارضات بر عملکرد تحصیلی و راهکارهای حل آنها را مورد بررسی قرار می دهد. همچنین، اهمیت آموزش و تربیت مهارت های حل تعارض را برای جلوگیری از اثرات منفی این تعارضات بر عملکرد تحصیلی تاکید می کند. با بررسی روش های تدریس و آموزش مهارت های حل تعارض، این مقاله به اهمیت ایجاد محیط های آموزشی حمایتی و نیاز به مشارکت فعال خانواده و مدرسه برای توسعه این مهارت ها پرداخته و چالش های ممکن در این فرآیند را مورد بررسی قرار می دهد. در نهایت، مقاله پیشنهادات و راهکارهایی برای توسعه مهارت های حل تعارض ارائه می دهد و به نتیجه گیری پیرامون اهمیت این مهارت ها در تربیت نسل های آینده می پردازد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا میری
کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی، آموزگار
سمیرا اسماعیلی
کارشناسی علوم تربیتی، آموزگار
مریم بلوچی
کاردانی مامایی، آموزگار