طراحی نظام مباحث مطلوب و برنامه درسی «مدیریت راهبردی اقتدار و امنیت فرهنگی»

هدف مقاله، تبیین ضرورت و طراحی گرایشی با عنوان «اقتدار و امنیت فرهنگی» به عنوان یکی از گرایش های آموزشی ممکن و ضروری برای رشته مدیریت راهبردی فرهنگی است. امروزه با توسعه رشته های دانشگاهی ناظر بر فرهنگ با رویکردهای مطالعاتی، سیاست گذاری، مدیریت و برنامه ریزی، بحث از ضروت و مدیریت پذیری این حوزه چندان وجهی پیدا نکرده و همین رویکردها دلالت کافی بر چنین ضرورتی دارد. برای طراحی گرایش، پیشینه های نظری و عملی گسترده ای در سه سطح جهانی، ملی، و درون سازمانی(دانشگاه و پژوهشگاه عالی دفاع ملی) وجود دارد. این پیشینه برای بهره برداری با استفاده از روش تحلیل محتوا در محورهایی که برای طراحی هرگرایش یا رشته آموزشی دانشگاهی مورد توجه است، یعنی اهداف و موضوعات آموزشی و سرفصل ها، تحلیل شد و در گروه خبرگی متشکل از استادان گروه فرهنگی دانشکده مدیریت راهبردی فرهنگی، اساتید راهنما و مشاور مطالعه ی گروهی و دانشجویان دوره ۷ مدیریت راهبردی فرهنگی، بر اساس مدل «جذابیت بحث» و «قابلیت اجرای آموزشی مباحث»، تعیین اولویت شد، ساختار آموزشی در قالب برنامه ی درسی متشکل از دروس اصلی و تخصصی، نظام یافته و برای تایید اعتبار از طریق پرسشنامه خبرگی به خبرگان ارایه شد که ضرورت و صحت ساختاری و محتوایی مطالب به تایید رسید.

کلیدواژه ها:

مدیریت راهبردی فرهنگی ، اقتدار و امنیت فرهنگی ، مباحث فرهنگی