بررسی اثربخشی دانش مدیریت کلاس درس بر فرآیند یاددهی _ یادگیری

پیشرفت و توسعه هر جامعه به چگونگی و کیفیت آموزش وپرورش آن بستگی داشته و کیفیت آموزشی نیز به نوبه خود به عوامل متعددی مانند مدیریت کلاس درس وابسته می باشد. مدیریت کلاس درس یکی از مهم ترین چالش ها و دغدغه های آموزشی در مدارس و دانشگاه هاست. مدیریت کلاس، یعنی کلیه تلاش ها و فعالیت های مدرس برای سرپرستی فعالیت های کلاس درسی است که شامل تعاملات اجتماعی، رفتار فراگیران و یادگیری می باشد.مدیریت کلاس درس، فرایندی مشتمل بر چهار فاکتور طراحی پیشرفته، اجرا، ارزیابی در طول اجرا و ارزیابی نهایی است که در آن عوامل مربوط به فراگیران و محیط آن ها لحاظ شده و به پیشرفت تحصیلی فراگیران ختم می شود.مدیریت کلاس درس شامل رهبری امور کلاس درس از طریق تنظیم و تدوین برنامه درسی، سازمان دهی مراحل مختلف کار و منابع، سازمان دهی محیط به منظور ارتقاء کار نظارت بر پیشرفت یادگیرندگان و پیش بینی مسائل بالقوه است.داشتن توانایی برای مدیریت کلاس از نکات مهم برای انتقال مفاهیم به دانش آموزان محسوب شده و درنهایت خواهید یافت که این موضوع برای افزایش انگیزه و کمک به بهبود یادگیری دانش آموزان از اهمیت ویژه ای برخوردار است. با تغییر زمانه فراگیران دانش، تکنیک ها و روش های جدیدی را طلب می کنند تا نه تنها آن ها را در مطالعه نظری و تئوریک، صاحب نظر سازد بلکه تضمین کند که دانش عملی، تقویت مهارت های خود و رویارویی با هر نوع چالشی را به دست می آورند.

کلیدواژه ها:

فناوری آموزشی ، فناوری اطلاعات ، نوآوری ، خلاقیت ، دانش آموزان