راهکارهای بهبود مهارت های تفکر منطقی و مسئله محور در دانش آموزان
محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی حقوق ، مدیریت ، علوم تربیتی ، روانشناسی و مدیریت برنامه ریزی آموزشی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 85
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EMACO01_530
تاریخ نمایه سازی: 6 فروردین 1403
چکیده مقاله:
هدف از انجام این تحقیق بررسی راهکارهای بهبود مهارت های تفکر منطقی و مسئله محور در دانش آموزان بود. این مطالعه به روش کتابخانه ای و از نوع طرح های مروری است؛ که در تیترهای فرعی به بررسی راهکارهای بهبود مهارت های تفکر منطقی و مسئله محور در دانش آموزان می پردازد. در نتیجه می توان این گونه بیان کرد که آموزش مفاهیم و قوانین منطق علمی به دانش آموزان می تواند به آن ها در تفکر منطقی کمک کند. می توانید به آن ها کمک کنید تا قوانین منطقی را درک کنند و بتوانند از آن ها در تحلیل و ارزیابی مسائل استفاده کنند. مهارت های تفکر منطقی و مسئله محور از جمله مهارت های مهمی هستند که در دانش آموزان توسعه یافته و تقویت شوند. این مهارت ها به دانش آموزان کمک می کنند تا به طور کلی بهتر بتوانند به تفکر منطقی و تحلیلی بپردازند، به مسائل رو به رو بازنگری کنند و راه حل های خلاقانه تری بیابند. استفاده از مسئله ها و سوال هایی که نیازمند تفکر منطقی و تحلیلی هستند، می تواند به دانش آموزان کمک کند تا مهارت های خود را در این زمینه تقویت کنند. می توانید درس ها و فعالیت های کلاسی خود را با مسئله های محور طراحی کنید و دانش آموزان را تشویق کنید تا به صورت گروهی یا فردی به دنبال راه حل های منطقی برای آن ها بگردند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
احسان مرادعلی زاده آبگرگ
کارشناسی مهندسی شیمی صنایع پالایش دانشگاه آزاد اسلامی واحد قوچان
فرخنده تقوی ایرندگان
کارشناسی زبان و ادبیات فارسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خاش
آرام لطفی
کارشناسی علوم تربیتی گرایش پیش دبستانی و دبستانی دانشگاه پیام نور بانه
عباس حجازی
۴. کارشناسی ارشد علوم قرآنی و حدیث دانشگاه پیام نور سوسنگرد