اهمیت ارتباط مثبت و سازنده معلم و دانش آموز در فرایند آموزشی
محل انتشار: ماهنامه پایاشهر، دوره: 5، شماره: 48
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 46
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_PAYA-5-48_035
تاریخ نمایه سازی: 14 فروردین 1403
چکیده مقاله:
ارتباط مثبت و سازنده میان معلم و دانش آموز از اهمیت بسیاری در فرایند آموزشی برخوردار است. این ارتباط نقش بسیار مهمی در رشد و توسعه تحصیلی دانش آموزان ایفا می کند و می تواند به شکل دهی بهتر محیط آموزشی کمک کند. ارتباط مثبت و سازنده باعث افزایش انگیزه و اعتماد به نفس دانش آموزان می شود و به آنها اجازه می دهد تا خود را بهتر در فرایند یادگیری مشارکت کنند.معلمانی که ارتباط مثبت و سازنده با دانش آموزان خود دارند، می توانند بهتر به نیازها و توانایی های هر دانش آموز واکنش نشان دهند و از این طریق، فرصت های یادگیری مناسب تری را فراهم کنند. همچنین، این نوع ارتباط می تواند به دانش آموزان اعتماد به نفس بیشتری بدهد و از آنها حمایت کند تا ریسک های یادگیری جدید را بپذیرند.در نتیجه، می توان گفت که ارتباط مثبت و سازنده میان معلم و دانش آموزان، اساس موفقیت و پیشرفت در فرایند آموزشی است. این ارتباط نه تنها به بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان کمک می کند، بلکه از اهمیت بالایی برای رشد شخصیتی و اجتماعی آنان نیز برخوردار است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سبیله آلیلو
۱_ دانش آموخته سطح دو حوزه