اهمیت آموزش مهارت های اجتماعی در کاهش کمرویی مدارس ابتدایی

در دهه های اخیر، مساله کمرویی در مدارس ابتدایی به یکی از چالش های مهم و حیاتی آموزشی تبدیل شده است. کمرویی باعث کاهش کیفیت آموزش و یادگیری، افزایش ناپایداری رفتاری دانش آموزان، و تضییع منابع مدرسه می شود. برای مقابله با این مشکل، آموزش مهارت های اجتماعی به عنوان یکی از راهکارهای اساسی مطرح شده است. آموزش مهارت های اجتماعی نه تنها به دانش آموزان کمک می کند تا با موفقیت در محیط تحصیلی و زندگی اجتماعی خود مواجه شوند، بلکه همچنین اثرات مثبت آن بر رفتارهای تعاملی و تحصیلی دانش آموزان را نیز تقویت می کند. این آموزش می تواند بهبود قابل ملاحظه ای در محیط های آموزشی به وجود آورد و به دانش آموزان کمک کند تا مهارت هایی مانند همکاری، مدیریت خشم، حل تعارض و احترام متقابل را بیاموزند. با توجه به اهمیت اجتماعی آموزش و نقش آن در کاهش کمرویی مدارس ابتدایی، این پژوهش به بررسی تاثیر آموزش مهارت های اجتماعی بر کاهش کمرویی در این محیط ها می پردازد. هدف این پژوهش، تاثیرات مثبت و منفی آموزش مهارت های اجتماعی را بر رفتار و عملکرد دانش آموزان ارزیابی کرده و راهکارهایی برای بهبود وضعیت کنونی ارائه نماید. پژوهش حاضر به بررسی اهمیت آموزش مهارت های اجتماعی در کاهش کمرویی مدارس ابتدایی می پردازد. این پژوهش با استفاده از روش تحلیلی توصیفی درباره تاثیرات آموزش مهارت های اجتماعی، به بررسی اثربخشی این آموزش در کاهش کمرویی می پردازد.

کلیدواژه ها:

آموزش ، مهارت های اجتماعی ، کمرویی ، دانش آموزان ، مدارس ابتدایی.