بررسی موفقیت دانش آموزان با ارائه آموزش مهارت های زندگی و روابط اجتماعی

تغییرات سریع اجتماعی و فرهنگی که حاصل تکامل طبیعی فرهنگ ها، رشد و پیشرفت تکنولوژی، سلامت دسترسی به انواع اطلاعات و فرو ریختن مرزهای فرهنگی و اجتماعی است، زندگی انسان امروزی را با چالش های فراوانی روبرو ساخته است. امروزه همگام با توسعه زندگی شهرنشینی و فرایند صنعتی شدن فزاینده کشورهای در حال توسعه، آموزش و تربیت دانش آموزان به نحو فزاینده ای از خانواده ها به نهادهای آموزشی سپرده می شود و این در حالی است که همواره جهت گیری آموزشی این نهادها بر ارائه اطلاعات و دانش معطوف بوده است و به همین دلیل دانش آموزان از یادگیری مهارت هایی که در زندگی روزمره به آنها نیاز دارند طبق تحقیقات و مطالعات انجام شده، یکی از مسائلی که در مقطع ابتدایی و دیگر مقاطع از اهمیت زیادی بر خوردار است، داشتن مهارت های زندگی و روابط اجتماعی دانش آموزان است. مهارت های زندگی و روابط اجتماعی به مجموعه رفتارهای فراگرفته قابل قبولی گفته می شود که فرد را قادر میسازد با دیگران رابطه موثر داشته و از عکس العمل های نا معقول اجتماعی خودداری کند. مهارت های زندگی و روابط اجتماعی، روشی برای بهبود مهارت های اجتماعی دانش آموزان است. آموزش مهارت اجتماعی بر پایه این اصل قرار دارد که مشکلات دانش آموزان در مهارت های اجتماعی غالبا به این دلیل است که دانش آموزان نمی دانند در موقعیت های اجتماعی چه کار کنند و می توان دانش آموزان را برای غلبه برای این مشکلات آموزش داد

کلیدواژه ها:

موفقیت ، مهارت های زندگی ، روابط اجتماعی ، موفقیت اجتماعی