بررسی جایگاه خود آرمانی در سلامت روان و پیشرفت یا افت تحصیلی دانش آموزان
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 32
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RTTCH02_0033
تاریخ نمایه سازی: 16 فروردین 1403
چکیده مقاله:
خود آرمانی واژه ای است که مانند چاقو هم می تواند برای دانش آموز مفید باشد و هم آسیب های زیادی را به او وارد کند. خود آرمانی در واقع تصور ذهنی است که دانش آموز از نظر رفتاری، تحصیلی و... نسبت به خود دارد و اغلب در سنین کودکی و نوجوانی توسط والدین و دوستان ساخته می شود. خود آرمانی اغلب نسبت به خود واقعی پیشی دارد و دانش آموز را رو به جلو می کشد. طی این پژوهش که به روش کتابخانه ای با استفاده از منابع معتبر علمی موضوع جایگاه خود آرمانی در سلامت روان و پیشرفت یا افت تحصیلی دانش آموزان بررسی شد به این نتیجه رسیدیم که اگر این شکاف زیاد شود دانش آموز پس از آنکه تلاش می کند به خود آرمانی برسد و نمی تواند، سلامت روانش دچار مشکل می شود و ممکن است دچار ناامیدی ، افسردگی و استرس و در نهایت افت تحصیلی شود. از جهتی اگر شکاف بین خود آرمانی و واقعی توسط والدین و معلمان کنترل شود می تواند دانش آموز را با قدم های آهسته و آرام به خود آرمانی نزدیک کرده و حتی او را از نظر سلامت روان ارتقا دهد و امید و انگیزش تحصیلی ، نشاط و... در او تقویت شده و در نهایت دانش آموز پیشرفت تحصیلی را تجربه کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سینا شایگانی پیرایش
دانشجو کارشناسی راهنمایی و مشاوره تحصیلی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر اراک
مهدی محمدی
دانشجو کاررشناسی راهنمایی مشاوره تحصیلی پردیس شهید باهنر اراک