مدیریت کلاس درس: ماهیت چالش ها و راهکارها

مدیریت کلاس درس و یادگیری دانش آموزان باعث می شود مسئله مدیریت کلاس درس اهمیت حیاتی داشته باشد. لذا وجود مدیریت کارآمد معلمانوایجاد شرایط لازم برای تسهیل در امر یادگیری در کلاس درس که مطابق نیازها و ویژگی های فراگیران باشد، لازمه ی یادگیری مطلوب است . در یک کلاس شلوغ و پر هرج و مرج نه تنها نمیتوان انتظار کسب موفقیت از دانش آموزان را داشت ، بلکه ممکن است این عامل باعث تاثیر منفی نیز باشدوموجب انحراف دانش آموزان از مسیر اصلی آموزش شود. کلاس درس محلی است که به منظور تحقق اهداف آموزشی و تربیتی آماده شده است ، تا با تنظیم برنامه و مهارت های مورد استفاده معلمان، از طریق تدریس و یادگیری محتوای مورد نظر و فراهم نمودن تجربیات یادگیری مفید، این امر انجام گیرد. مدیریت کلاس درس از سوی معلم برای ایجاد نظم و انضباط، مطلوب کردن تدریس و ایجاد یادگیری در دانش آموزان کلاس درس انجام می گیرد. چنانچه مدیریت کلاس به خوبی انجام نگیرد، فرایند تدریس و یادگیری با مشکل مواجه خواهد شد.هدف از نگارش این مقاله بررسی مدیریت کلاس، ارائه چالش ها و راهکارها در جهت بهبود این امر است . معلم نقش تسهیل کننده امر آموزش و یادگیری را بر عهده دارد. در این بین او می تواند علاوه بر موفقیت در امر یادگیری با مدیریت صحیح کلاس به ایجاد ا لگوهای رفتاری مناسب و تکامل شخصیت دانش آموزان نائل شود. همچنین از آنجایی که کلاس محیطی پویا و سیال است و تصمیمات آن در جهت مدیریت کلاس آنی و در لحظه است ، اهمیت دارد که هر معلمی جهت برخورد با مسائل خاص کلاس خود و جلوگیری از حاد شدن مسائل راهکارهایی را برای مدیریت و رفع تنش به کار برد و با تبحر خاص مسائل را فیصله دهد. بنابراین نتایج این مقاله در این است که برای جمع آوری اطلاعات از روش کتابخانه ای استفاده شده است و با بررسی کتاب و مقالات مرتبط به تدوین مدیریت کلاس درس ماهیت چالش ها وراهکارهای درس پرداخته شده است ، مدیریت کلاس، اهمیت آن، تئوری های مربوطه و ارائه راهکارها و جمع بندی بحث و تجزیه و تحلیل شده است

کلیدواژه ها:

مدیریت کلاس درس ، ماهیت کلاس درس ، چالش ها کلاس درس و راهکارهای کلاس درس