بررسی یادگیری کاوشگرانه

کاوشگری یکی از روشهای نوین تدریس به شمار می رود که نقش موثری در نهادینه شدن یادگیری دارد. این پژوهش به روش توصیفی - تحلیلی ، به بررسی یادگیری کاوشگرانه پرداخته است . آموزش کاوشگری ، دانش آموزان را در موقعیتی قرار می دهد که آن ها مسائل خود را از طریق اندیشه ،کاوش و پژوهش به مدد شواهد موجود یا گردآوری شده بیازمایند وشخصا از آنها نتیجه گیری کنند . با چنین رویکردی آنها علاوه بر یادگیری حقایق علمی ،روش و نگرش علمی را نیز کسب می کنند . در واقع آموزش کاوشگری فراهم ساختن موقعیتی همراه با تحیر و کنجکاوی ، به منظور ترغیب دانش آموزان برای حل مسائل موجود و یادگیری فعال است .

کلیدواژه ها:

الگوی تدریس کاوشگری ، یادگیری ، آموزش ، دانش آموزان