بررسی نقش ورزش در بهبود هماهنگی کودکان کم توان ذهنی

این پژوهش با هدف بررسی نقش ورزش در بهبود هماهنگی کودکان کم توان ذهنی انجام گرفته است. دانش آموزان کم توانی ذهنی از جمله افراد ی هستند که به علت شرایط ذهنی و روانی ویژه د ر مقایسه با افراد سالم تحرک کمتری د اشته و به همین علت دچار ضعفهای جسمی- حرکتی می شوند . تربیت بدنی یکی از حوزه های مهم تعلیم و تربیت است که نقش مهمی د ر تحقق اهداف تعلیم و تربیت ایفا می کند . د ر این مقاله به ارایه نتایج پژوهشهای مختلف که تاثیر روشهای تمرینی و ورزشی گوناگون را بر عوامل مختلف آمادگی جسمی، کنترل قامت و شاخص های جسمی، سلامت روانی و یاد گیری مهارت ها نشان د اد ه اند ، پرد اخته شده است. نتیجه بررسی پژوهشهای گوناگون نشان د اد که ورزش د ر ابعاد گوناگونی برای دانش آموزان با کم توانی ذهنی سود مند است. این شاخصها شامل بهبود آماد گی جسمی به ویژه قلبی- عروقی و آمادگی عضلانی، تعاد ل، وضعیت بد نی از جمله زوایای ستون فقرات و ناهنجاریهای اندام تحتانی، رفتار سازشی، سازگاری اجتماعی، رشد شناختی، یاد گیری حرکتی وکاهش پرخاشگری هستند . تمرین ها نیز می تواند برنامههای تمرینی منظم یا رشته های مختلف ورزشی، روشهای مستقیم و غیرمستقیم ورزشی از جمله کلاس های تربیت بد نی مد رسه یا تمرینهای منظم مقاومتی با وزنه، تمرینات اصلاحی و بازی د رمانی باشد . د ر نتیجه به نظر می رسد با برنامه مناسب فعالیت بد نی، این افراد فرصت خواهند د اشت از لحاظ بد نی، روانی و مهارتی تربیت شد ه و یک زند گی فعال و سالم را هنگام ورود به بزرگسالی د اشته باشند و این نشان از ضرورت فعالیت بد نی و تربیت بد نی د ر میان این افراد د ارد .

کلیدواژه ها:

نقش ورزش ، د انش آموزان ، کم توانی ذهنی.