بررسی آثار، پیامدها و راهکارهای موثر در کاهش افت تحصیلی دانش آموزان

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 30

فایل این مقاله در 26 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CSECO01_496

تاریخ نمایه سازی: 19 فروردین 1403

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف بررسی آثار، پیامدها و راهکارهای موثر در کاهش افت تحصیلی دانش آموزان انجام شد. یکی از مهمترین مشکلاتی که معمولا نظام های آموزش و پرورش جهان با آن روبرو می باشند و به عنوان عمده ترین معضل نظام آموزشی محسوب می گردد، افت تحصیلی است که هر ساله به گونه های مختلف مقدار قابل توجهی از منابع انسانی و اقتصادی جامعه را تلف نموده و موجب آثار زیانبار و جبران ناپذیری در حیات فردی و خانوادگی افراد مردود بر جای می گذارد و نابسامانی های اجتماعی فراوانی به وجود آورده و کارایی و باروری نظام ها را با نقصان روبرو می کند. منظور از افت تحصیلی کاهش عملکرد تحصیلی دانش آموز از سطح رضایت بخش به سطحی نامطلوب است. همچنین افت در لغت به معنای ضایعات، ضایع کردن که بیشتر در نظر اقتصاددانان مطرح شده است. به عبارتی افت تحصیلی عبارت است از نزول از یک سطح بالاتر به سطح پایین تر در تحصیل و آموزش. پژوهش حاضر از نوع پژوهش های کاربردی و شیوه بررسی آن نیز توصیفی- تحلیلی می باشد. همچنین از شیوه مطالعه منابع کتابخانه ای برای جمع آوری اطلاعات و داده های پژوهش، استفاده شده است. نتایج به دست آمده از پژوهش بیانگر آن است که عوامل فردی: شامل هوش، انگیزش، توجه، آشفتگی های عاطفی و هیجانی، جنسیت، نارسایی های جسمانی، مشکلات ارتباطی و رفتاری، عوامل خانوادگی: شامل نظام ارزشی، اشتغال کودکان، فقدان والدین، بی سوادی والدین، غفلت والدین نسبت به نیازهای کودک، فقر و محرومیت اقتصادی، تعداد و اعضاء خانواده و عوامل آموزشگاهی شامل: شیوه تدریس معلم، نامتناسب بودن هدفها و محتوای برنامه ها با نیازها، استعداد و علایق دانش آموزان، نا متناسب بودن روش ها و امکانات آموزشی با محتوای برنامه ها، نا متناسب بودن روش های ارزشیابی و سنجش یاد گیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان و تاکید زیاد بر امتحانات و…. بر افت تحصیلی دانش آموزان موثر بوده اند. همچنین از جمله راهکارهای موثر در کاهش افت تحصیلی تجد ید نظر د ر نظام ارزشیابی، کاهش تعد اد د انش آموزان هر کلاس، ارزیابی هوشی د انش آموزان قبل از د بستان، فراهم کرد ن امکانات آموزش و پرورش تهیه به موقع کتاب های د رسی و فراهم آورد ن وسایل کمک آموزشی، همکاری نزد یک اولیاء مد رسه و والد ین، ارزیابی عملکرد معلمان و تشویق معلمان کارآمد و تقویت انگیزه های د رونی د انش آموزان می باشد.

نویسندگان

سارا سادات رباط جزی

دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی ، دانشگاه آزاد واحد قم، مشاور مدرسه

رامین تبرایی

استاد دانشگاه آزاد اسلامی واحد قم

زکیه نظری

کارشناسی علوم تربیتی، گرایش مدیریت آموزشی