ارتباط بین تحصیلات پیش دبستانی و پس از آن و پیشرفت تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان در دوره های بعدی تحصیلی

هدف از اجرای این پژوهش، بررسی ارتباط بین تحصیلات پیش دبستانی و پس از آن و پیشرفت تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان در دوره های بعدی تحصیلی می باشد. به منظور بررسی رابطه بین آموزش پیش دبستانی و پیشرفت تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان در سال های تحصیلی بعد، از روش شناسی جامعی استفاده شد. جامعه آماری این پژوهش را کلیه دانش آموزان مدارس ابتدایی مدارس نیمه دولتی و خصوصی ناحیه یک سنندج تشکیل می دهند. مطالعه نمونه شامل ۱۰۰ دانش آموز از سه مدرسه نیمه دولتی و دو مدرسه خصوصی در ناحیه یک بود. انتخاب بر اساس روش نمونه گیری هدفمند انجام شد. داده های این مطالعه عمدتا از سوابق نتایج مدرسه تولید شده است. نتایج سالانه چهار دانش آموز از کلاس اول تا پنجم مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. پرسشنامه پیمایشی برای جمع آوری اطلاعات از معلمان در مورد عملکرد کودکان دارای تجربه پیش دبستانی استفاده شد. نتیجه حاصله نشان می دهد که بین تحصیلات پیش دبستانی و پس از آن و پیشرفت تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان در دوره های بعدی تحصیلی ارتباط مثبت و معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

پیش دبستانی ، پیشرفت تحصیلی ، پیشرفت اجتماعی