مشکلات یادگیری دانش آموزان دو زبانه در مقطع ابتدایی و راهکارهای یادگیری

زبان وسیله اصلی ارتباط، تفهیم و تفاهم است؛ ولی برای کودکان دو زبانه، گاهی سد راه ارتباط، تفهیم و تفاهم می گردد. به نظرمی رسد مشکل اصلی این دانش آموزان سواد آموزی نیست و در درک ریاضی، علوم وغیره مشکل ندارند. مشکل آنها، این است کهنمیتوانند به زبانی که معلم تکلم می کند، با او ارتباط ادراکی برقرار کنند. زبان برای دانش آموزان فارسی زبان وسیله ای آشنا، دردسترس و بدون تلاش آگاهانه و برای دانش آموزانغیر فارسی زبان، وسیله ای نا آشنا با تلاش آگاهانه می باشد. بیشتر وقت و انرژیغیر فارسی زبان ها، صرف درک زبان و زبان آموزی می شود و برای سواد آموزی، زمان، انرژی وانگیزه ای نمی ماند. هدف اینتحقیق، بررسی مشکلات دانش آموزان دو زبانه می باشد که بی توجهی به این مهم، باعث ناتوانی در سواد آموزی، افت و ترکتحصیلی دانش آموزان می شود.

کلیدواژه ها:

مشکلات یادگیری ، دوزبانه ، راهکارهای یادگیری