توسعه مهارت های انتقادی و فکری در دانش آموزان
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 49
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RVCONF03_302
تاریخ نمایه سازی: 21 فروردین 1403
چکیده مقاله:
توسعه مهارت های انتقادی و فکری در دانش آموزان از اهمیت بسزایی برخوردار است زیرا این مهارت ها نقش بسزایی درموفقیت تحصیلی و حرکت به سوی موفقیت در زندگی دانش آموزان دارند. در این مقاله، به بررسی راهکارها، چالش ها وروش های ارزیابی توسعه این مهارت ها پرداخته می شود. راهکارهایی از قبیل استفاده از روش های آموزشی فعال، تشویقبه تفکر کوچک، توسعه مهارت های حل مسئله و ارتقاء توانایی های ارتباطی به عنوان راهکارهای اصلی مطرح می شوند.همچنین، چالش هایی از قبیل موانع فردی، محیطی یا فرهنگی که می تواند توسعه این مهارت ها را محدود کند، موردبررسی قرار می گیرد. در بخش ارزیابی میزان پیشرفت، روش ها و ابزارهای مختلفی که برای ارزیابی این مهارت ها استفادهمی شود، مورد بحث و بررسی قرار می گیرند. این مقاله با استناد به مراجع علمی مناسب و با رعایت اصول تدوین مقالاتعلمی، به عنوان یک منبع معتبر و کارآمد در زمینه توسعه مهارت های انتقادی و فکری در دانش آموزان مورد استفاده قرارمی گیرد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
متین شتاد
گروه علوم تربیتی دانشگاه شهید رجایی ارومیه
معین گلشن زاده
گروه علوم تربیتی دانشگاه شهید رجایی ارومیه
حمیدرضا علیزاده
گروه علوم تربیتی دانشگاه شهید رجایی ارومیه