بررسی راهکارهای پیشگیری از سکوت سازمانی در میان معلمان ابتدایی شهرستان سقز

سکوت سازمانی به عدم ابراز نظر، پیشنهادات یا انتقادات معلمان در محیط سازمانی اشاره دارد که می تواند به کاهشارتباطات و کیفیت عملکرد در محیط آموزشی منجر شود. هدف این تحقیق بررسی راهکارهای پیشگیری از سکوتسازمانی در میان معلمان ابتدایی شهرستان سقز است. برای این منظور، از روش تحقیق کیفی و با استفاده از مطالعاتکتابخانه ای و مصاحبه های نیمه ساختار یافته با معلمان استفاده شد.نتایج تحقیق نشان می دهد که عواملی مانند فرهنگسازمانی، رهبری مدیران، اعتماد سازمانی، ارتباطات بین فردی و فرصت های مشارکت در تصمیم گیری ها تاثیر قابلتوجهی بر سکوت سازمانی دارند. براساس تحلیل داده ها، راهکارهایی ارائه شده است که شامل ایجاد فضای بازتاب وارزیابی، تقویت رهبری تحول آفرین، تشویق به مشارکت فعال معلمان در تصمیم گیری ها و ایجاد فرصت های ارتقاءمهارت ها و شناختهای معلمان است.با اجرای این راهکارها، می توان بهبود قابل توجهی در ارتباطات و عملکرد سازمانی درمحیط آموزشی معلمان ابتدایی شهرستان سقز داشته و سکوت سازمانی را کاهش داد. این تحقیق می تواند به مدیران وصاحبان سیاست های آموزشی کمک کند تا با ارائه محیطی حمایت کننده و انگیزشی، سکوت سازمانی را در میان معلمانابتدایی شهرستان سقز کاهش دهند و بهبود عملکرد و کیفیت آموزش را برای دانش آموزان فراهم سازند

کلیدواژه ها:

سکوت سازمانی ، معلمان ابتدایی ، آموزش و پرورش