اثر توانبخشی شناختی بر انسجام مرکزی و توجه انتخابی کودکان ۷تا ۱۰ سال مبتلا به اوتیسم شهر پرند

نظر به اینکه برنامه های توانبخشی شناختی متعددی برای تقویت کارکردهای شناختی و انسجام مرکزی مغز مورد استفاده قرار گرفته است، این پژوهش تلاش می کند تا تاثیر برنامه توانبخشی شناختی را به عنوان روشی موثر در ارتقای سطح انسجام مرکزی بر توجه انتخابی کودکان مبتلا به اتیسم مورد ارزیابی قرار دهد. از آنجا که توانبخشی شناختی مبتنی بر آموزش پاسخ محور (PRT)، تعامل درمانگر- بیمار را کم و اینموضوع در کارایی و درگیرشدن کودک در تمرینات درمانی تاثیر میگذارد، و باتوجه به این که در روش های کودک محور، ارزش های عملی با استراتژی های سازگار با وضعیت کودک قبل از بروز ناهنجاری های روزانه همراه است. از این جهت این توافق وجود دارد که پی آر تی می تواند بهترین روش برای کمک به بهبود مهارتهای کودکان مبتلا به اتیسم باشد.

کلیدواژه ها:

توانبخشی شناختی ، انسجام مرکزی ، توجه انتخابی ، اتیسم