اثرات مثبت آموزش مجازی در یادگیری دانش آموزان

هدف از این پژوهش بررسی نقش آموزش مجازی بر یادگیری دانش آموزان است. روش پژوهش حاضر کیفی بارویکرد روایت پژوهی می باشد. برای گردآوری داده ها، تاملات شخصی سه معلم از اولین تجارب تدریس خوددر بستر مجازی احصا شده است و از مصاحبه نیمه ساختار یافته استفاده شد. برای تحلیل داده های تحقیق، از فرایندکدگذاری باز و محوری استفاده شده است. جامعه مورد نظر تحقیق، معلمان یکی از مدارس ابتدایی دولتی شهرستانخوی با نام مدرسه قدس است . یافته ها پژوهش نشان می دهد که آموزش مجازی باعث توانمندسازی نیروی آیندهساز، ارائه پشتیبانی بیشتر از سوی والدین، ارتقا سواد رسانه ای می شود.

کلیدواژه ها:

آموزش مجازی ، یادگیری موثر ، دانش آموزان ابتدایی